Antes de hacer una crítica que expondré en la próxima entrada sobre la LOMCE de 2013, he decidido esquematizar algunos de sus objetivos respecto a la Educación primaria, así como su estructura y su metodología, la organización de los contenidos y la por consiguiente evaluación y promoción que se le hará a los alumnos.
Este esquema lo he realizado en base a algunos de los contenidos vistos en clase de Tendencias Contemporáneas de la Educación. Además contiene todo lo visto en clase de Educación y Sociedad, por lo que he considerado que me sería de utilidad para que quede clara esta ley antes de como decía antes, realizar una critica.
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